„Eine andere Sprache zu haben, bedeutet, eine zweite Seele zu besitzen.“ 擁有另一種語言，就擁有了第二個靈魂。 - Karl der Große 卡爾大帝

„Diejenigen, die keine Fremdsprache kennen, wissen nichts von ihrer eigenen.“ 不會外語的人，對自己的語言也一無所知。 - Johann Wolfgang von Goethe 歌德

„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“ 我的語言的界線，也意味著是我的世界的界線。 - Ludwig Wittgenstein 維根斯坦


學習外語的好處，無論在任何時代都有最佳的見證，我們也可以把上面的名言做以下的意思延伸：多一個語言就等於多一個世界；只有透過學習外語，才能更了解自己的語言；要打破自我世界的束縛，唯有靠學習另一種語言。

語言是文化的最主要的載體，學習另一種語言也意味著學習另一種文化，也因此語言不僅是作為溝通的工具，更是一種文化思維的表達形式。從事翻譯的人都曉得，每一種語言裡都有所謂無法翻譯的東西(Unübersetzbares)，特別是詩意的表達上，翻譯成為幾乎是不可能的任務，即使是現在正夯的AI也做不到的事情。因此唯有靠學習外語我們才能直入這個文化的核心，學習到這個文化的精髓。

德語的世界很精彩，但德語好學嗎？要如何才能學好德語？相信是很多人讀到這裡想問的問題。事實上學習德語如同學習其他外語一樣，簡單來說，就是要多接觸德語，讓德語融入日常生活裡，創造出一個屬於自己的德語環境，這也就是現在最流行的沉浸式學習(Immersives Lernen)。然而遠在台灣的我們要創造一個德語環境談何容易，因此一位好的老師的帶領，搭配一本好的教材以及網路資源的利用，就成為學好德語的重要關鍵了。

為了達到沉浸式學習的效果，必需建立幾個正確的學習觀念：

學語言不等於學文法

文法只是學習語言的輔助工具，並不是語言的本體。長久以來存在台灣的外語教學現場的錯誤現象，特別是在學校裡的英文課上，就是過於重視文法的學習，因為考試也只考文法。這造成了學生認為只要學好文法，就學會了這個語言的錯誤觀念。學習語言最重要的實用目的，就是能利用語言正確地表達自己的想法，並與他人做出有效的溝通及交流，而文法只是為了方便我們達到這個目的的工具而已，切勿有學語言就是只學文法的觀念。

多聽、多講、多讀、多寫

簡單的來講，就是多使用、多接觸這個語言，這也是沉浸式學習最重要的手段。特別是在聽力上面，德語的聲音感受跟我們華語有很大的差別，是一般人最難入門的。因此要多聽，讓耳朵盡快地習慣德語的音響，即使聽不懂也是要聽，讓聽覺感官逐漸適應德語的語調模式，慢慢地我們就能越來越聽的懂了。另外在閱讀、會話及寫作上，一開始要重「量」而不重「質」，不要擔心文法用錯，大膽地且大量地使用德語，從錯誤中學習，之後就會進步的越快。

善用學習資源

在台灣的日常生活裡除了路上為數不少的德國汽車，以及馬可先生麵包店裡面連店員也看不懂的德文字句外，要接觸到德語的機會並不多。幸好現在網路發達，在網路裡要找到德語資源相當容易，特別是德國媒體，無論是公共電視系統還是私人媒體，在網路裡都設置豐富的影音資料可以使用。德語新聞、影集、綜藝節目、知識性節目以及廣播電台等，絕大部分都可以免費使用，這也是要創造出德語環境不可或缺的利器。試想可以在自己的房間裡面，開啟德語網路電臺即時播出，聆聽廣播音樂的同時也順便聽聽幾句德語，就如同身處在德國一樣，慢慢地就會有潛移默化的效果出現，在學習德語的成效上產生很大的助力。